Siber zorbalıktan okul koridorlarına akran zorbalığı

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Merve Kanan

Türkiye’ de eğitim kurumlarında öğrenciler arasında zorbalık olayları belirgin bir yükseliş gösteriyor. Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2024-2025 eğitim yılında bildirilen zorbalık şikayetleri önceki yıla kıyasla yüzde 25 oranında arttı.

Uzman psikologlar, pandemi sonrası sosyal etkileşimlerin değişmesi ve dijital platformların yaygınlaşmasını bu artışın başlıca nedenleri arasında gösteriyor. Zorbalık, okul koridorlarından sosyal medya hesaplarına kadar geniş bir yelpazede kendini gösteriyor ve mağdur çocukların günlük hayatını etkiliyor.

Çocuk ve Ergen Danışmanlığı yapan Psikolog Pelin İnan, zorbalığa maruz kalan çocukların özgüven kaybı yaşadığını, derslere katılımının azaldığını ve depresyon belirtileri gösterdiğini söylüyor.

Fiziksel şiddet içeren itme, vurma gibi eylemlerin yanı sıra, gruplardan dışlama, dedikodu yayma ve psikolojik baskı da sıkça rastlanan zorbalık biçimleri arasında yer alıyor. Siber zorbalık ise özellikle ortaokul ve lise öğrencileri arasında yaygınlaşıyor. Anonim hesaplar üzerinden hakaret, fotoğraf paylaşımıyla alay etme veya tehdit mesajları gönderilmesi gibi yöntemler kullanılıyor. İnan, bu ciddi sorun ile ilgili şunları aktarıyor:

“Zorbalık okulda, caddelerde, sosyal platformlarda her köşede ortaya çıkabiliyor. Özellikle Van gibi geleneksel aile bağlarının sağlam olduğu yerlerde çocuklar okulda bu tür baskılara daha çok uğrayabiliyor. Bir alaycı bakış, dışlayıcı bir söz ya da sessiz bir görmezden gelme bile kalıcı yaralar açabilir. Çocuklarımız bazen fark etmeden kelimelerin, bakışların veya eylemlerin kurbanı olabiliyorlar. Ve en kötüsü, çoğu zaman bu acıyı içlerine atıyorlar, kendilerini önemsiz hissetmeye başlıyorlar. Türkiye genelinde ise tablo daha da kaygı verici.”

Okul yönetimleri, rehber öğretmenler aracılığıyla farkındalık seminerleri düzenlemeye başlasa da velilere göre bu önlemler yeterli değil. Psikolog, ebeveynlerin çocuklarıyla İnan bu nedenle velilere çocuklarıyla açık iletişim kurmasını ve okulların disiplin politikalarını güçlendirmesini öneriyor.